1. 文明旅游意識
目的是約束一些素質(zhì)低的人的不文明行為，比如隨地吐痰、亂扔垃圾、“**到此一游”等。當?shù)赖录s束不了某些人的時候，就只能通過立法的途徑去制約人的某些行為咯。
2. 讓文明旅游成為自覺行為
答：個人倡導網(wǎng)絡文明要做到如下幾點：
1 、嚴于修身，嚴于律己：
首先，我們要學會自控，加強自我防護意識和抵御外來誘惑的能力。在網(wǎng)絡中要講文明話、做文明事。注意提高內(nèi)在的修養(yǎng)要懂得調(diào)節(jié)自己的情緒、控制自己的情緒，越是在信息混亂、眾說紛紜的時刻，越是要冷靜處置，沒有能力撥亂反正，但至少要自我警醒，避免感情沖動、徒生事端。
2、明是非、辨真假：
其次，我們要明是非、辨真假，堅決抵制不良信息。
網(wǎng)絡能給我們帶來極大的便利，這是我們應當善用的益處，但也要自覺抵制網(wǎng)絡的陰暗面，不造謠生事，面對虛假信息不以訛傳訛，面對熱點問題正確發(fā)表自己的看法，在網(wǎng)絡出現(xiàn)不文明行為的時候，也不能選擇漠視，在遵守法律和道德準則的前提下，說句公道話和扶起一位老人一樣值得贊美。
3、誠信上網(wǎng)：
最后，我們要誠實友好，尊重他人，誠信上網(wǎng)。文明的傳播，是自覺自愿，是無聲無息，是一種潛移默化的養(yǎng)成，存在于工作中的方方面面和生活中的點點滴滴。
我們在網(wǎng)絡上與人交流時，要做網(wǎng)絡文明的傳播者，從自身做起，注意自己的一言一行，使用文明的語言，杜絕網(wǎng)絡暴力、網(wǎng)絡欺詐，自覺凈化網(wǎng)絡空間。
3. 旅游文明行為
你這么做是不對的，做人要禮貌，懂文明的，不可以把不文明的習慣帶到社會上！下次不要再這樣做了。
4. 提倡文明旅游
1. 除了照片，你什么都不要帶走。
2. 除了腳印，你什么都不要留下 。
3. 保護長城，造福子孫
4. 保護長城 人人有責!
5. 愛我中華 護我長城!
6. 滿腔熱情愛中華，眾志成城護長城
7. 中華文明屬世界 保護長城靠你我!
8. 保護中華巨龍，弘揚民族精神。
9. 不到長城非好漢，不愛長城非君子。
10. 為長城募集愛心，用愛心保護長城。
11. 長城的屹立是中華民族的驕傲，長城的破壞將是中華民族的恥辱。
12. 珍視我們的寶貴的長城，否則即使用血肉也無法重塑她!
13. 祖國名勝處處游，“到此一游”何時休。
14. 請讓道德與腳步同行。
15. 盆景不是垃圾箱，雜物不要往里裝。
16. 文明做人，文明行事，文明賞景。
17. 景觀盆景好美麗，亂扔雜物煞風景。
18. 欣賞美景的同時別忘了世界也在看你。
19. 文明旅行，提升的更是自己的素質(zhì)。
20. 文明出行從每人做起，讓世界美景變得更美麗。
5. 文明旅游意識思考德育教育在研學旅行中如何開展
1、紅色資源在農(nóng)村初中社會課堂中的開發(fā)與應用研究
2、農(nóng)村高中英語口語教材創(chuàng)編與教學實踐研究
3、農(nóng)村小學三年級英語開放式作業(yè)優(yōu)化設計的實踐研究
4、農(nóng)村小學紅色研學課程體系的實踐研究
5、農(nóng)村小學“田園”自助課程的開發(fā)與實踐
6、依托三農(nóng)資源農(nóng)村小學古詩文研習的實踐研究
7、農(nóng)村小學數(shù)學“童心作業(yè)”的實踐研究
8、經(jīng)典泛舟：核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學“每日一誦”教學實踐研究
9、城市特殊邊緣化農(nóng)村學校有效開展課后社團實踐的策略研究
10、農(nóng)村小學數(shù)學自主學習的有效性研究
11、農(nóng)村小學語文整本書閱讀導讀策略研究
12、農(nóng)村中學學友文化培育策略實驗研究
13、農(nóng)村寄宿制小學課余生活的現(xiàn)狀與改進策略研究
14、農(nóng)村初中英語高效課堂教學資源的整合和教學模式的研究
15、農(nóng)村初中拓展性課程的開設與實踐
16、九年一貫制農(nóng)村學校德育序列化的實踐與研究
6. 文明旅游的認識
發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的條件
1、發(fā)展鄉(xiāng)村觀光旅游要有較豐富的農(nóng)業(yè)資源基礎。農(nóng)業(yè)資源是農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟資源的總稱。農(nóng)業(yè)自然資源含農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以利用的自然環(huán)境要素，如土地資源、水資源、氣候資源和生物資源等。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟資源是指直接或間接對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮作用的社會經(jīng)濟因素和社會生產(chǎn)成果，如農(nóng)業(yè)人口和勞動力的數(shù)量和質(zhì)量、農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備、交通運輸、通信、文教和衛(wèi)生等農(nóng)也基礎設施等。
2、發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)要有較豐富的旅游資源。觀光農(nóng)業(yè)的開發(fā)與本地旅游發(fā)展的基礎密切相關(guān)。旅游發(fā)展條件良好的地區(qū)，其旅游業(yè)的發(fā)展帶來大量的游客，才會有較多的機會發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)。在分析區(qū)域旅游發(fā)展基礎時，應著重考慮旅游資源的類型、特色、資源組合、資源分布及其提供的旅游功能，同時注意外圍旅游資源的狀況。
3、發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)要有較明確的目標和市場定位。觀光農(nóng)業(yè)是按市場動作，追求回報率的，任何觀光產(chǎn)品都應該具有市場賣點。就我國當前發(fā)展趨勢來看，觀光農(nóng)業(yè)主要客源為對農(nóng)業(yè)及農(nóng)村生活不太熟悉又對之非常感興趣的城市居民。因此，觀光農(nóng)業(yè)首先應當作為城市居民休閑的“后花園”，即市民利用雙休日、假期進行短期、低價旅游，作為休閑娛樂、修身養(yǎng)性的好去處。
4、發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)要有明確的區(qū)位選擇。區(qū)位因素與游客數(shù)量具有正相關(guān)關(guān)系。成功的觀光農(nóng)業(yè)園應該選擇以下幾種區(qū)位:一是城市化發(fā)達地帶，具有充足的客源市場。二是特色農(nóng)業(yè)基地，農(nóng)業(yè)基礎比較好，特色鮮明。三是旅游景區(qū)附近，可利用景區(qū)的客源市場，吸引一部分游客。四是度假區(qū)周圍，開展農(nóng)業(yè)度假形式。
7. 文明旅游常識
做文明游客非言行嚴格要求自：
1、遵守社公德依進入、退游覽區(qū)；遵守游覽拍照攝像規(guī)定遵守域間約定
2、護文物、熱自環(huán)境亂刻亂畫隨便礦泉水瓶等垃圾入箱或自帶敢于糾其游客文明行
3、帶宣傳文明游識、風景區(qū)游覽規(guī)定、旅游安全識等
借鑒別人的。
8. 倡導文明旅游
請參考，倡導文明旅游公約：
1.維護環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。
2.遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。
3.保護生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。
4.保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。
5.愛惜公共設施。不污損客房用品，不損壞公用設施，不貪占小便宜，節(jié)約用水用電，用餐不浪費。
6.尊重別人權(quán)利。不強行和別人合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。
7.講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊；禮讓老幼病殘，禮讓女士；不講粗話。
8.提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動，拒絕黃、賭、毒。
9. 文明旅游意識教育活動
1、思想道德建設。（1）開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，引導干部職工向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。（2）開展先進典型選樹和學習活動，營造崇德向善的濃厚氛圍。（3）開展傳承好家風好家訓活動，倡導注重家庭、注重家教、注重家風。（4）開展文明家庭創(chuàng)建活動，加強孝敬教育，促進家庭和睦。
2、學雷鋒志愿服務。（1）建立學雷鋒志愿服務隊伍，注冊志愿者人數(shù)占干部職工總?cè)藬?shù)的比例大于等于50%，在職黨員注冊志愿者人數(shù)占在職黨員總數(shù)比例大于等于90%。（2）常態(tài)化開展學雷鋒志愿服務活動，注冊志愿者參加志愿服務活動的人數(shù)占注冊志愿者總?cè)藬?shù)的比例大于等于90%，開展結(jié)對幫扶共建活動。（3）嚴格落實《xx市志愿服務條例》要求，建立志愿服務工作機制，充分利用xx志愿服務網(wǎng)平臺，做好登記注冊、服務記錄、關(guān)系轉(zhuǎn)接、兌現(xiàn)服務、褒獎激勵等工作。
3、誠信建設。（1）持續(xù)開展全員誠信教育，建立完善干部職工誠信考核評價機制，開展誠信主題實踐活動，增強干部職工的誠信理念、規(guī)則意識和契約精神，樹立誠信守法的良好形象。（2）加強職業(yè)道德建設，進一步增強為民服務意識，倡導愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德。建立完善學習制度，加強業(yè)務培訓，健全服務規(guī)范和標準，公開服務，干部職工文明用語、禮貌待人、規(guī)范服務。（3）開展行業(yè)規(guī)范教育實踐活動，大力開展文明服務示范窗口、黨員模范崗、志愿服務崗、文明員工創(chuàng)建活動。
4、文明素質(zhì)養(yǎng)成。（1）開展移風易俗活動，倡導科學文明衛(wèi)生的生活方式，破除陳規(guī)陋習。（2）以文明服務、文明交通、文明旅游、文明祭掃、文明上網(wǎng)、文明觀賽（觀演）等為重點，普及文明禮儀規(guī)范，引導干部職工養(yǎng)成良好行為習慣。（3）建設節(jié)約型機關(guān)，開展文明餐桌行動，加強勤儉節(jié)約教育。
5、法制建設。（1）開展普遍教育活動，增強干部職工尊法學法守法用法意識，法制宣傳教育普及率大于等于95%。（2）領(lǐng)導班子帶頭尊法學法守法用法，依法行政，依法辦事。
6、文化體育活動。（1）定期組織開展文化體育活動，豐富干部職工文化生活。（2）積極參加“全民閱讀”“全民健身”活動，有必要的文化體育設施。
7、優(yōu)美環(huán)境。（1）落實“門前三包”環(huán)境整治任務，單位內(nèi)及周邊環(huán)境干凈整潔；管理規(guī)范有序，無衛(wèi)生死角，無亂寫亂畫、亂擺亂放、亂搭亂建現(xiàn)象。（2）健全工會、職
10. 如何提高文明旅游意識
研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2013年2月2日，國務院辦公廳關(guān)于印發(fā)國民旅游休閑綱要（2013—2020年）的通知全國印發(fā)了《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》，綱要中提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。[1]此前我國許多地區(qū)都有嘗試把研學旅行作為推進素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容來開展。
2014年4月19日，國家教育部基礎教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎教育學校論壇上發(fā)表了題為《我國基礎教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。在會上，他首先提出了研學旅行的定義：研究性學習和旅行體驗相結(jié)合，學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領(lǐng)下，確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日志，形成研學總結(jié)報告。
王司長還針對研學旅行的特點提出了“兩不算，兩才算”：第一個特點，校外排列課后的一些興趣小組、俱樂部的活動，棋藝比賽、校園文化，不符合研學旅行的范疇。第二個特點，有意組織。就是有目的、有意識的，作用于學生身心變化的教育活動，如果周末三三兩兩出去轉(zhuǎn)一圈，那不叫研學旅行。第三個特點，集體活動。以年級為單位，以班為單位，乃至以學校為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領(lǐng)下一起活動，一起動手，共同體驗相互研討，這才是研學旅行。如果孩子跟著家長到異地轉(zhuǎn)一圈，那也只是旅游。第四個特點，親身體驗。動手做做中學，學生必須要有體驗，而不僅是看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，要有動手的機會、動腦的機會，動口的機會，表達的機會，在一定情況下，應該有對抗演練，逃生的演練，應該有出點力，流點汗，乃至經(jīng)風雨、見世面。
國家政策文件
《國民休閑旅游綱要》
發(fā)布時間：2013年2月2日
《國民休閑旅游綱要》中明確提出：“在放假時間總量不變的情況下，高等學?？山Y(jié)合實際調(diào)整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小學生研學旅行”，“鼓勵學校組織學生進行寓教于游的課外實踐活動，健全學校旅游責任保險制度”。
《關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》
發(fā)布時間：2014年8月21日
《關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中首次明確了“研學旅行”要納入中小學生日常教育范疇——
積極開展研學旅行。按照全面實施素質(zhì)教育的要求，將研學旅行、夏令營、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，納入中小學生日常德育、美育、體育教育范疇，增進學生對自然和社會的認識，培養(yǎng)其社會責任感和實踐能力。按照教育為本、安全第一的原則，建立小學階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學為主、初中階段以縣情市情研學為主、高中階段以省情國情研學為主的研學旅行體系。加強對研學旅行的管理，規(guī)范中小學生集體出國旅行。支持各地依托自然和文化遺產(chǎn)資源、大型公共設施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機構(gòu)，建設一批研學旅行基地，逐步完善接待體系。鼓勵對研學旅行給予價格優(yōu)惠。
《中小學學生赴境外研學旅行活動指南（試行）》
發(fā)布時間：2014年7月14日
該“指南”對舉辦者安排活動的教學主題、內(nèi)容安排、合作機構(gòu)選擇、合同訂立、行程安排、行前培訓、安全保障等內(nèi)容提出指導意見，特別在操作性方面，規(guī)范了帶隊教師人數(shù)、教學內(nèi)容占比、協(xié)議規(guī)定事項、行前培訓等具體內(nèi)容，為整個行業(yè)活動劃定了基本標準和規(guī)則。
教育部等11部門關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見[2]
發(fā)布時間：2016年12月19日
中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學的重要內(nèi)容，是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合；有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識，養(yǎng)成文明旅游行為習慣。
近年來，各地積極探索開展研學旅行，部分試點地區(qū)取得顯著成效，在促進學生健康成長和全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用，積累了有益經(jīng)驗。但一些地區(qū)在推進研學旅行工作過程中，存在思想認識不到位、協(xié)調(diào)機制不完善、責任機制不健全、安全保障不規(guī)范等問題，制約了研學旅行有效開展。當前，我國已進入全面建成小康社會的決勝階段，研學旅行正處在大有可為的發(fā)展機遇期，各地要把研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發(fā)展。
講話
2014年12月16日，在全國研學旅行試點工作推進會上，教育部基教一司司長王定華在講話中強調(diào)國務院2014年8月9日下發(fā)的《國務院關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》（國發(fā)﹝2014﹞31號）中指出積極開展研學旅行的工作方向是正確的，當前，開展研學旅行有四方面的重要意義：
一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；
二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；
三、研學旅行是全面推進中小學素質(zhì)教育的重要途徑；
四、研學旅行是學校教育與校外教育相結(jié)合的重要組成部分。
目前各地試點積極進行了有益的探索：
一、加強組織領(lǐng)導，各地研學旅行工作有計劃、有目的、有措施，其中西安有38條管理標準，上海有6大機制；
二、探索經(jīng)費投入，主要采取政府拿一點、學?；I一點、家長出一點；
三、建立活動基地，如西安市依托綜合實踐活動基地加強具體指導管理，石家莊市為26個基地掛牌，上海市有校外教育地圖；
四、組織培訓研討，如西安、合肥、武漢等地均舉辦了全國及本地區(qū)的研學旅行論壇和研討會；
五、納入課程改革，特別是豐富了綜合實踐課程內(nèi)容；
六、體現(xiàn)育人導向，研什么、學什么，目標更加明確、內(nèi)容涵蓋豐富；
七、加強部門聯(lián)動，一些省市的旅游、文物、物價等部門積極支持研學旅行工作，許多家長也成為研學旅行的志愿者；
八、嘗試考核評價，有的地區(qū)將研學旅行納入了綜合素質(zhì)評價，有的學校制定了包括研學旅行在內(nèi)的操行量表；
九、突出地域特色，如西安、蘇州在這方面都做的比較突出；
十、運用社會力量，通過購買優(yōu)質(zhì)服務，同旅行社合作，發(fā)揮民辦基地等方式，為研學旅行創(chuàng)造條件；
十一、重視安全出行，其中西安、蘇州、武漢等地，雖然出去的次數(shù)較多，均未發(fā)生不安全事故，證明只要安全責任主體明確，安全過程細化，是可以解決好安全問題的；
十二、規(guī)范操作，不少地區(qū)結(jié)合實際情況，在開展研學旅行工作中嚴格操作規(guī)范。
研學旅行也存在諸多問題與挑戰(zhàn)，根據(jù)各地的意見，主要矛盾集中在三個方面：
一、安全問題，如陜西省讓西安市以外的城市開展研學旅行，但均因安全問題遲遲未能開展；
二、經(jīng)費問題，目前絕大多數(shù)地方的研學旅行，主要是通過家長收費，政府拿一點、學校出一點做起來還比較困難；
三、協(xié)調(diào)問題，研學旅行涉及的方面多、部門多，如協(xié)調(diào)不到位，很多活動難以廣泛開展。
研學旅行目前也遇到了良好的機遇：
一、領(lǐng)導高度重視，劉延東同志對開展研學旅行有過批示；
二、國家正式提倡研學旅行，國務院已經(jīng)下發(fā)了文件；
三、地方試點先行，全國首批四個城市的試點已經(jīng)做出了貢獻，并積累了許多好的經(jīng)驗；
四、中國教育改革的呼喚。
今后，如何繼續(xù)做好研學旅行試點工作，教育部明確提出七點要求：
一、深化試點。各試點省市開展研學旅行試點工作，積極做好經(jīng)驗總結(jié)和推廣，教育部擬在2015年出版發(fā)行研學旅行方面的文集，書名暫定為《研學旅行——推進素質(zhì)教育的新常態(tài)》。同時，如何擴大試點，我們考慮將現(xiàn)有的試點區(qū)升華為試驗區(qū)，試驗區(qū)的政府必須要落實研學旅行工作相關(guān)的專項經(jīng)費；
二、探索經(jīng)費保障機制。研學旅行必須有比較穩(wěn)定的財政投入，各省市要探索研學旅行的專項經(jīng)費保障機制，或通過提高公用經(jīng)費的標準，并說明其中含有研學旅行費用，正如陽光體育運動中含有保險費一樣。只有探索合法合理的收費，才能讓家長分擔的少一點；同時，對弱勢群體的學生要探索資助機制；
三、建立安全保障機制。國發(fā)﹝2014﹞31號文件明確提出研學旅行要按照“教育為本，安全第一”的原則組織，學生的研學旅行一定要有保險，要在研學旅行過程中分清安全的責任，避免讓學校承擔無限的責任；
四、發(fā)揮教育功能。研學旅行活動一定要有實效性、針對性，如搞一些尋訪紅色之旅的活動、落實蒲公英行動計劃的活動、弘揚中華傳統(tǒng)美德活動、開展中國夢的實踐活動、開展踐行社會主義核心價值觀活動等，這些活動應和校外活動中心及示范性綜合基地活動有機結(jié)合起來；
五、加強協(xié)調(diào)配合。開展研學旅行試點工作，教育部門要一馬當先，要主動協(xié)調(diào)其他政府部門和行業(yè)齊抓共管。如博物館要為學生研學旅行免費開放，交通部門要為研學旅行安排專列，教育部門要注意發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、推廣典型。不同地域的試點，也應該加強交流，相互聯(lián)動，建立微博（信）群，為工作提供方便；
六、下發(fā)國家層面文件。教育部要在2015年以通知或意見的形式，下發(fā)研學旅行文件，解決大家關(guān)切的問題。教育部的文件出臺前，可以先轉(zhuǎn)發(fā)幾份做得好的省市文件供大家學習參考，在2015年要召開全國校外教育聯(lián)席會議，這個會議的內(nèi)容應包括研學旅行和蒲公英行動；
七、將研學旅行寫入2015年工作要點。近期部里正在制定2015年工作要點，基教一司要爭取將研學旅行寫入教育部工作要點，使這項工作讓全國各地皆知，讓廳局長對研學旅行有概念、有想法?？梢钥紤]，在2015年適當?shù)臅r候召開全國研學旅行試點工作現(xiàn)場會或交流會，邀請國家領(lǐng)導人出席，進一步推進深化這項工作。
安徽省試點
2013年2月1日，安徽省教育廳印發(fā)《關(guān)于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，開始研學旅行試點。文件要求，原則上每個市和省直管縣都要作為試點區(qū)域開展試點工作，且試點工作只在初級中學和普通高中學校中進行。試點單位數(shù)量，原則上每市承擔試點的學校不少于2所初級中學、2所普通高中，省直管縣不少于1所初級中學或1所普通高中。研學旅行活動范圍：分為市內(nèi)、省內(nèi)、境內(nèi)和境外，原則上初級中學只開展境內(nèi)游，且以省內(nèi)游為主，普通高中以境內(nèi)游為主，條件成熟時可開展境外游。研學旅行時間，可以在學期中間安排，也可以在寒暑假安排，國家法定節(jié)日不得安排；時間長度安排，原則上省內(nèi)一次不超過4天，不少于2天；省外一次不超過7天，不少于3天；境外不超過15天，不少于7天。該文件指出，研學旅行的根本目的，“是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養(yǎng)學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神?！辈υ圏c提出了“要堅持自愿的原則”、“要堅持食、宿、學統(tǒng)一的原則”、“要堅持安全第一的原則”等要求。
